- O que é televisão;
- A história da televisão brasileira entre 1950-1990;
- A história da Rede Globo e Gêneros televisivos;
- Publicidade e Ideologia na televisão;
- Tv Digital e educativa.
Objetivos Especificos dos temas acima desenvolvidos:
- Conhecer a cultura televisual dos participantes da oficina;
- Refletir a influência da televisão no cotidiano das pessoas;
- Entender aspectos históricos da televisão brasileira;
- Conhecer o progresso das emissoras brasileira;
- Identificar permanência e inovações dos programas televisivos das emissoras brasileiras;
- Despertar leitura crítica do documentário assistido "Muito além do cidadão Kane";
- Discutir como a TV "fabrica" a realidade tendo os gêneros televisivos para essa operacionalização;
- Refletir e discutir gêneros televisivos tendo o documetário "Muito além do cidadão Kane" como referência para a realização do debate;
- Discutir a questão da propaganda presente na televisão;
- Entender como a ideologia constitui um elemento importante na conquista dos telespectadores, por meio da produção televisiva;
- Discutir a inovação tecnológica tendo a TV digital como um instrumento educativo e social;
- Refletir aspectos positivos que os canais educativos podem oferecer para um bom desenvolvimento de projetos didático-pedagógicos.
O desenvolvimento das atividades no Estágio Supervisionado II
- Dinâmica de apresentação;
- Música: "Televisão" do grupo Titãs;
- Debate sobre "O que é televisão";
- Discussão sobre a influência da TV na vida das pessoas;
- Questionários sobre a participação da TV no cotidiano das pessoas;
- Debate sobre a história da televisão brasileira;
- Montagem de um painel com a linha de tempo;
- Exibição do documentário "Muito além do cidadão Kane";
- Leitura e discussão do texto "Crise? Que Crise? Salve as baleias..." Folha de São Paulo, 23/09/1998;
- Reflexão, debate, pontuação de elementos importantes sobre gêneros televisivos;
- Reflexão e debate de questionário sobre "história da Rede Globo e gênero televisivo" por meio de respostas coletivas de um roteiro de análise;
- Exibição da música "geração coca-cola" de Legião Urbana;
- Reflexão e debate da música "geração coca-cola";
- Leitura e reflexão do texto "Vendendo o peixe" de Luis Fernando Cerri;
- Orientação, elaboração e apresentação de um texto publicitário, como por exemplo, a propaganda comercial;
- Reflexão sobre TV digital e programas educativos.
Público-alvo
- Estudantes da Rede Pública Estadual com faixa etária de 15 a 23 anos.
Local da realização e aplicação da oficina: A Televisão uma fábrica de sonhos:
- Colégio Estadual Sinésio Costa - Riacho de Santana - Bahia
Avaliação do projeto:
O projeto de oficina: A Televisão uma fábrica de sonhos proporcionou mais conhecimentos sobre o tema, uma vez que deu oportunidade de aprender a elaboração do projeto tendo orientação do professor de Estágio. A oficina proporcionou uma interação maior dentro e fora do ambiente escolar, na busca de obter melhores resultados das atividades desenvolvidas.
A oficina teve um envolvimento da comunidade escolar onde foram aplicadas as atividades, já que a disponibilização dos recursos demonstra um empenho positivo por parte da Direção do Colégio Estadual Sinésio Costa.
É importante destacar o envolvimento e preocupação dos professores - orientadores do projeto, sendo um fator favorável no compromisso de ensinar os passos da elaboração e aplicação da oficina: A Televisão uma fábrica de sonhos.
Avaliamos que o Estágio Supervisionado II tendo as oficinas como recurso prático ajudou na desenvoltura para aplicação dos conteúdos de forma mais dinâmica e coletiva. A contribuição maior dos encontros foi ter demonstrado que é possível associar ensino e pesquisa, dado que valoriza o trabalho do professor no envolvimento de um projeto que beneficia a comunidade escolar.
